https://ut.ee/et/sisu/tartu-ulikooli-suunis-tekstiroboti-kasutamiseks-oppetoos

Suurtel keelemudelitel põhinevad tekstirobotid, sealhulgas ChatGPT, on viimasel aastal muutnud arusaama tekstiloomest ja toonud kaasa arutelu selle üle, kuidas ülikoolis õppida ja õpetada, millised oskused muutuvad ebavajalikuks ning milliste uute oskusteta jääme ajale jalgu. Kuniks õpetame ja kontrollime oskusi, milles tekstirobot on inimesest (kohati näiliselt) palju kiirem ja edukam, peame mõtlema ka sellele, kuidas vältida akadeemilist petturlust.

Suunise koostas 2023. aasta aprillis eri allikate põhjal töörühm, kes pani kirja nii üldised põhimõtted kui ka konkreetsed juhised selle kohta, kuidas tekstiroboteid õppetöös kasutada. Kuna maailm ja meie arusaamad arenevad kiiresti, on tegu esialgse kokkuleppega, mida võivad mõjutada muu hulgas andmekaitsest tulenevad riiklikud piirangud.

• Üldised põhimõtted
• Mis on tekstirobot ja kuidas seda kasutada?
• Tekstiroboti kasutamine õppimisel ja õpetamisel
• Tekstiroboti kasutamisele viitamine
• Allikad ja lisalugemist

Tekstirobotit saab oma õpingute toetamiseks kasutada

• iseseisva töö tegemisel, et paluda selgitada mõisteid, küsida ideid, korrigeerida teksti, esitada endale kontrollküsimusi;
• kirjatöö alustamise tõrkest ehk nn tühja paberi hirmust ülesaamisel;
• ajurünnaku abilisena;
• programmeerimise abivahendina;
• teksti toimetamisel ja tõlkimisel;
• kriitilise mõtlemise arendamisel, hinnates tekstiroboti väljundit;
• mahukast materjalist esmase ülevaate saamiseks.

Õppejõud saab tekstirobotit kasutada õppetöö ettevalmistamisel ja kavandamisel, et lihtsustada oma tööd ja arendada üliõpilaste oskusi. Näiteks saab aega kokku hoida

• õppematerjalide ja esitluste loomisel ja muutmisel (keeruka teksti kohandamine, erialadele sobivate näidete toomine jms);
• kontrolltöö, eksami või enesekontrolli jaoks loodud küsimuste koostamisel.