http://enos.itcollege.ee/~edmund/inf-hw/seminaritoo/

Lühidalt

… on vaja teha kolme asja:

1. kirjeldada (ideaalis ka läbi viia), kuidas korraldada tarkvaravahetus organisatsioonis (soovitavalt haridusasutus) selliselt, et inimesed ei hakkaks vastu sellele vaid võtaksid loomuliku arengu osana. Seejuures oli ette antud suund omandvara->vabavara. Siin viia läbi mõjutegurite ja tagasiside uuring, et omandada reaalne kogemus vabavara juurutamisest ning kirjutada asjakohasem analüüs. Kuidas tarkvaravahetust korraldada - vaja on pakkuda oma nägemus, ideaalis seda ka reaalses elus läbi viia seminatööle sobivas väikses mahus. Seejuures on vaja pakkuda argumenteeritud lahendused ühilduvusküsimustele, me räägime siin just failivormingute ühilduvusküsimustest.
2. kirjeldada (ideaalis ka läbi viia), kuidas samas organisatsioonis sisustada vabalt valitud ametikohal üks tööjaam ehk siis valida valitud ametikohal kasutatav tarkvara ja sellele vastav riistvara ning arvestada ka töövooga ehk siis samaaegselt avatud failid ja programmid + varu - selleks on vaja teha eksperiment, sisuliselt koormustest reaalselt avatud failide ja programmidega.
3. kirjeldada (ideaalis ka läbi viia), kuidas samas organisatsioonis sisustada server sarnastel alustel kui tööjaam - valida ülesanded ning neile vastav riistvara, teha samuti koormustest. Oma serverile võib analüüsina tuua juurde ka pilvsalvestuse, majutusteenuse ja läbi analüüsi öelda, kas tasub oma serverit pidada või osta see teenusena sisse. Lisaks kirjeldada ka võrguseadmed vastavalt nõuetele.

Pikemalt

Tarkvaravahetuse suund omandvara → vaba tarkvara.

Kirjeldada, kuidas tegelete tootjalukustuse ohjamisega.

Organisatsioon, ettevõte valida avalikust sektorist. Soovitavalt haridusasutus.

• kui teil ei ole kogemust haridusasutusega, siis on võimalus ennast kurssi viia, suheldes mõne haridusasutusega (näiteks oma endise kooliga, kus ise õpitud) ja kavandades seal reaalselt läbi viia käesolev seminaritöö, mis muidu fiktiivselt kiputakse tegema…
• selle käigus võib juhtuda, et tehakse teile ka ettepanek tulla tööle haridusasutusse ja hakatagi IT’d haldama - näiteks olukorras kus haridusasutuses seni on puudunud vastav isik ja IT-haldust on teenusena sisse ostetud. Sellest võidavad kõik - saate omale töökoha, kus teha käesolev seminaritöö, hiljem ka lõputöö, praktika.
• reaalselt läbi viies on ka reaalne kogemus ja näete neid probleeme

Teil tuleb valida kasutusvaldkond ja otstarve ühele töökohaarvutile ja ühele serverile samas kohas, kus ka tarkvaravahetus korraldatakse.

Vastavalt valitud kasutusvaldkonnale ja otstarbele tuleb valida nii tööjaama kui serveri riistvara, et see toimiks oma ülesannete kõrgusel ja oleks ka arvestatud tulevikuvajadustega. Ehk siis igal aastal ei osteta uut tööjaama või serverit - paratamatult tuleb ka ennustada tulevikuvajadusi. Võib ka olla vana riistvara asendamine uuega. Nagunii tuleb ära kirjeldada nõuded töökohale, serverile. Seega saate lihtsalt välja tuua, et vana riistvara jäi nendele näitajatele alla ja uus saab olema selline. Soovitav on valida haridusasutus (näiteks: üldhariduskool, gümnaasium) kuna teine pool seminaritööst hõlmab just seda probleemideringi, mis haridusasutustega seotud. Samas võite võtta ka selle organisatsiooni, ettevõtte kus ise töötate. Nii võib teil olla lihtsam ennast väljendada ja seminaritööd ära teha. Teine pool seminaritööst on tarkvaravahetuse korraldamine valitud organisatsioonis, ettevõttes. Milline on teie nägemus kuidas tuleks tarkvaravahetust korraldada, et oleks võimalikult vähe vastuseisu ja kõik võtaksid seda kui loomulikku arengut. Käesoleva aine õppejõud teeb samas valdkonnas (IT tehnoloogiavahetus) doktoritööd ja seetõttu huvitabki just teie nägemus - kuidas teie arvates seda kõige parem oleks korraldada.

Töö pikkus valida piisav seminaritööle - tegemist ei ole siiski lõputööga. Kuid siiski peavad töös olema kõik osad olemas. Oluline on siiski nõutud sisu ära kajastada ja mitte jätta sellepärast midagi tegemata. Näiteks uuringuid ei pea tegema sellises mahus nagu lõputöös vaid piisab väiksemas mahus, mis kohane seminaritööle. Kui lõputöös oodatakse 100…200+ vastajat, siis seminaritöös võime ühe nulli tagant ära võtta: 10…20+ vastajat. Oluline on kogutud andmete asjakohane analüüs.

Reaalne vabavara juurutamine

Seminaritöö ei ole tehtud mitte ainult õppeaines vajalike õpiväljundite saavutamiseks vaid ka reaalseks elluviimiseks. Sellest võidavad nii IT (-osakond, -spetsialistid) kui ka õpetajad jt haridusasutuse töötajad. Sama kehtib mistahes muu organisatsiooni, ettevõtte kohta kus vabavara kasutusele võetakse. IT (-osakond, -spetsialistid) on mistahes ettevõttes, organisatsioonis üldjuhul olemas. Õpetajate asemel on töötajad.